如何解決多媒體教學存在的四大問題

目前，隨著各式各樣的多媒體教學設備陸續走進學堂，在為師生提供數字化教學體驗的同時，也在實用中暴露出一些問題，直接影響著教學質量。而這些問題總體可歸納為以下四點。

　　首先，由于教學設備越來越多，而且子系統和軟硬件設備種類多樣，直接造成應用系統難以進行總體的統一規劃和控制，并導致各個多媒體設備之間缺乏關聯，相對孤立，不能進行很好的統一控制和操作。其次，因為顯示、播音、視頻等各種子系統、硬件設備越來越多，使管理和使用難度越來越大，并對維護帶來難度。第三就是對操作設備的使用者要求較高，由于各個多媒體教學設備各有獨立的操作方式，這就需要使用者花費較長時間的才能熟悉操作，造成“想用，但卻不好用或用不好!”的問題。最后一點也是目前多媒體教學最為常見的現象，就是由以上三種原因引出的，多設備利用率不高，甚至造成閑置和浪費的問題。

　　優派智能講臺提供了理想的現代化教學解決方案

　　目前全球科技領導品牌美國優派(ViewSonic)針對我國多媒體教學現狀，推出的智能講臺可很好的解決這些問題?？梢哉f，優派智能講臺不單單是一款產品，它更是一套智能教育解決方案。

　　優派的智能講臺將綜合控制系統、電磁屏手寫輸入系統、互動教學系統、多媒體互動教學系統、自動跟蹤錄播系統，甚至電子課桌都進行了無縫串聯并進行集中控制。也就是說通過智能講臺，教師就可便捷的對各系統進行靈活控制。而各系統間也并不是孤立運行的，而是一種無障礙的使用狀態，可完美實現數字教學中的多樣化應用。

　　而針對系統、設備操作復雜，管理和使用難度大、需要專業技術人員支持這一問題，易爾卓智能講臺也給出了無可挑剔的解決方式。教師僅通過顯示屏搭配主機就可以完成主要授課命令分配。教師實際操控起來十分便捷。而易用性強的“傻瓜式”的操作過程，也徹底解決了使用者學習適應能力不同，“想用，但卻不好用或用不好”這一問題。

　　另外，針對系統或設備使用率低，造成的設備資源閑置、浪費這一問題，易爾卓智能講臺各軟、硬件系統能夠盡可能利用現有設備或系統，減少設備閑置和重復投資。得益于智能講臺極強的兼容性，用戶可利用現有的投影機顯示系統、電子白板互動教學系統、多媒體中控系統、擴音系統、錄播系統等，眾多媒體教學系統與智能講臺配合使用。

　　值得一提的是，易爾卓智能講臺除了可以很好的解決多媒體教學存在的一系列問題外，其具備先進的電磁屏手寫輸入系統，還可實現業界獨有的“原筆跡”教學體驗。而通過搭載的多媒體互動教學系統，可提供線上實時授課。另外，通過自動跟蹤錄播系統，教師更可實現將全程授課內容進行記錄保存，以便日后學生進行復習使用。不難看出，易爾卓推出的以智能講臺為核心的智能教育解決方案，在實現教學過程全程數字化的同時，也提供了更多樣化的數字教學應用。