短焦互動(dòng)投影機(jī)能否持續(xù)走好教育市場(chǎng)？

在教育信息化的背景下，多媒體技術(shù)在改善教育環(huán)境中所起的作用已經(jīng)是毋庸置疑了，特別是對(duì)教師轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育方法、提高教育效率及質(zhì)量等方面，都提供了強(qiáng)大的支撐。

而在眾多的互動(dòng)教學(xué)演示設(shè)備中，時(shí)下最熱門(mén)的莫過(guò)于短焦互動(dòng)投影機(jī)了。愛(ài)普生近期就密集發(fā)布多款互動(dòng)式投影機(jī)新品，且涉及領(lǐng)域也從原有的商教市場(chǎng)，擴(kuò)充到了家用及工程領(lǐng)域，由此可見(jiàn)愛(ài)普生投影機(jī)今年主攻的方向——互動(dòng)式投影機(jī)市場(chǎng)。教育市場(chǎng)是投影機(jī)市場(chǎng)中份額最大的一塊，這也是各廠商必爭(zhēng)之地。那么，短焦互動(dòng)投影機(jī)能不能保障其在教育市場(chǎng)的地位呢？

一.短焦互動(dòng)投影機(jī)自身具備了普通投影機(jī)沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)

1.投影操作更簡(jiǎn)便，提高教學(xué)效率

與傳統(tǒng)的投影機(jī)相比，EB-CU610X/CU610Xi “操作便捷”、“超短焦”、“互動(dòng)”三大核心特點(diǎn)讓教師們擁有了劃時(shí)代的、符合時(shí)代潮流的教學(xué)工具，促使教學(xué)環(huán)境變得更加生動(dòng)活躍。

愛(ài)普生投影機(jī)擁有的自動(dòng)校準(zhǔn)功能和無(wú)需安裝驅(qū)動(dòng)器功能可以不使用常設(shè)電腦進(jìn)行迅速安裝。空中鼠標(biāo)功能可以簡(jiǎn)單的搜索到數(shù)字教材的鏈接。還可以建立教材數(shù)據(jù)庫(kù)使教師之間共享教材，從而縮短了事先準(zhǔn)備和板書(shū)的時(shí)間，把節(jié)省的時(shí)間用于個(gè)別指導(dǎo)，增加了與學(xué)生對(duì)話的時(shí)間以便提高學(xué)生的理解程度。這些功能操作簡(jiǎn)單，不僅提高了教學(xué)效率，也讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)精彩。

2.超短焦、大畫(huà)面、高亮度，改善教學(xué)環(huán)境

EB-CU610X/CU610Xi實(shí)現(xiàn)了更短焦距的投影，能夠以18.7cm 和22.2cm的最短焦距投射出80英寸的大畫(huà)面，安裝的時(shí)候只需掛在投影幕前方即可，相比通常只能安裝在房頂中間的常規(guī)投影機(jī)更加節(jié)省空間，解決了教師直視的刺眼和眩暈現(xiàn)象以及陰影干擾等問(wèn)題。

3.大大降低了教育成本

傳統(tǒng)教育投影機(jī)要想實(shí)現(xiàn)交互功能，需要配備一個(gè)交互式電子白板，價(jià)格昂貴，大大提高了教育成本。而采用愛(ài)普生投影機(jī)的交互性設(shè)計(jì)，不論是投影幕、白板，甚至是墻面上，只需搭配專(zhuān)用的電子筆和相關(guān)軟件，即可實(shí)現(xiàn)交互式投影體驗(yàn)，與學(xué)生們輕松形成互動(dòng)和交流。利用搭載的“無(wú)線連接電腦的電子白板功能”，愛(ài)普生投影機(jī)支持不連接電腦就能實(shí)現(xiàn)附帶電子筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě)或標(biāo)注操作的功能。使用EIT V2軟件可支持兩只電子筆同時(shí)書(shū)寫(xiě)。它還可以代替鼠標(biāo)，讓師生們像使用圓珠筆一樣簡(jiǎn)單的在畫(huà)面上輕松操作教學(xué)課件進(jìn)行互動(dòng)。

二.市場(chǎng)對(duì)于短焦互動(dòng)投影機(jī)的需求量大

就整個(gè)社會(huì)大背景來(lái)說(shuō)，通過(guò)調(diào)研機(jī)構(gòu)對(duì)于大專(zhuān)院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、初高中、小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)的考察，我們更可以看到教育行業(yè)對(duì)于多媒體互動(dòng)教育的期待。在接受調(diào)研的教育機(jī)構(gòu)中，對(duì)于多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)希望竟然高達(dá)98%。可以看出，多媒體互動(dòng)教學(xué)就是教育信息化一個(gè)日漸明晰的方向。因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)于短焦互動(dòng)投影機(jī)的需求量是非常大的。

三.政府對(duì)于教育信息化的政策導(dǎo)向，媒體互動(dòng)教學(xué)模式的全面興起

隨著國(guó)家針對(duì)教育行業(yè)，特別是普教領(lǐng)域財(cái)政撥款的放開(kāi)，整個(gè)普教系統(tǒng)的信息化需求也就開(kāi)始凸顯出來(lái)，整個(gè)普教市場(chǎng)對(duì)短焦互動(dòng)投影機(jī)的需求，會(huì)大大提升短焦互動(dòng)投影機(jī)的增長(zhǎng)勢(shì)頭。

四.用戶(hù)認(rèn)識(shí)程度的不斷提高

在投影機(jī)商、媒體和教育機(jī)構(gòu)提倡了多媒體教學(xué)多年之后，越來(lái)越多的老師已經(jīng)接觸和了解了由短焦投影機(jī)為主體的互動(dòng)多媒體教育解決方案。伴隨著用戶(hù)對(duì)短焦互動(dòng)投影機(jī)認(rèn)識(shí)程度的不斷提高。根據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，老師對(duì)于多媒體互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)希望竟然高達(dá)98%。互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)獲得如此壓倒性的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明傳統(tǒng)的以演示為主的多媒體教學(xué)系統(tǒng)已經(jīng)不能滿足老師的教學(xué)需求，而互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，與傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)形式更為接近，更能滿足課堂的互動(dòng)性和教學(xué)需求。

結(jié)語(yǔ)：短焦互動(dòng)投影機(jī)可以完全替代以往電子白板加投影的教學(xué)方案，學(xué)校可以定制如同傳統(tǒng)黑板板面的普通白板，再配合互動(dòng)短焦投影機(jī)完成互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，該解決方案讓廣大師生徹底擺脫粉塵污染，讓教室更加潔凈環(huán)保。因此，短焦互動(dòng)投影機(jī)未來(lái)的市場(chǎng)情況如何，值得我們拭目以待。